Gran Hermano en la escuela. Diario de un perfecto imbécil (21): mi cuñada Toñi y sus historias (2).

Si la envidia fuera tiña, ¿cuántos tiñosos habría? El refranero español nos regala maravillosas perlas que resumen, mucho mejor que procelosos discursos, las características de la sociedad y de nuestros semejantes. Hoy quiero dejar constancia en éste, mi inseparable diario, de una conversación que mantuvimos el otro día en casa y que enlaza con el refrán que encabeza estas líneas. Creo que ya he hablado de mi cuñada Toñi. Maestra en un centro público y, a mi modo de ver, profundamente comprometida con la educación y sus niños, como a ella les gusta llamarlos, aúna la suficiente experiencia y capacidad crítica como para que sus opiniones y reflexiones sean tenidas en cuenta ya que, habitualmente, no suele "hablar por hablar". 

Aprovechando una tarde que estuvieron almorzando con nosotros, en la sobremesa tuvimos ocasión de charlar, cosa que nos encanta a todos. Aunque trabajemos en contextos y empresas diferentes, es curioso observar que muchos problemas y ocurrencias cotidianas se parecen como gotas de agua. Introduje el tema comentando el caso de una compañera de mi trabajo (he dejado constancia aquí mismo del enjambre de bicharracos, incluído el que esto escribe, con los que tengo la suerte de compartir muchas horas a la semana) que es, pobrecita mía, envidiosa hasta la exasperación. Pero no pretendo hablar aquí, precisamente ahora, de ella. Me parece más interesante traer a colación el pequeño relato que nos hizo Toñi de una compañera de su colegio que era capaz de movilizar cielo, tierra y mar cuando se trataba de atacar a cualquier persona que tuviera, a su parecer, algo de lo que ella carecía. Era, y es, una envidiosa de campeonato ya que no se limita a realizar pequeños comentarios (humanos son y todos los entenderíamos) sobre otras personas aprovechando cualquier ocasión sino que es capaz de emprender campañas bélicas, nos decía Toñi, hacia aquellos que, sin infligirle afrenta alguna, cometen la osadía de ser mejores, más brillantes o, en suma, gozan de mejor consideración en su entorno que ella misma.

Como difícilmente podría ser de otra manera, la maestra envidiosa nunca reconocía (aún bajo tortura, si ése hubiera sido el procedimiento utilizado para obtener la confesión) que sus comentarios eran fruto del resquemor y los celos hacia alguien de su entorno. Su celotipia era tan alarmante que nadie en su sano juicio, salvo un coro de inútiles que oficiaban de rendidas acólitas en las homilías que acostumbraba a predicar en la sala de profesores del centro, le hacía el más mínimo caso. Parece ser que esta señora sentía una frustración difícilmente soportable cuando otro compañero, más capaz o brillante que ella, obtenía de manera natural lo que ella anhelaba en su fuero interno y no sabemos por qué atávica costumbre se limitaba a sonreír y guardar las formas ante la galería mientras que se reconcomía por dentro. No solía anhelar las cosas materiales ya que dinero no parecía faltarle. Eran, más bien, otro tipo de cualidades de carácter intangible las que, por una parte, admiraba en terceros pero, por otra, generaban en su lado más oscuro un cruento y telúrico deseo encaminado a destruir la imagen y prestigio de esa persona que, sin comerlo ni beberlo, parecía reflejarle su propia inutilidad.

El último episodio, que arrastraba varios meses de soterrada guerra de trincheras y cruentos fuegos artificiales en alguna reunión del Claustro de Profesores, parecía estar motivado por un proyecto que ella tuvo la ocasión de coordinar. Sí, los centros docentes suelen llevar a cabo muchos proyectos educativos a lo largo del año y son, casi siempre, los maestros y maestras con más habilidades o conocimientos de esa materia los que ejercer una labor de dinamización encaminada a "enganchar" a otros compañeros y sacar adelante los objetivos particulares de ese escenario o proyecto. Lo curioso es que, teniendo la ocasión de coordinarlo, desechó la idea y no asumió la responsabilidad de dicha coordinación aduciendo excusas inconexas que nadie, me confesó Toñi, consiguió comprender con claridad. El proyecto encajaba con su especialidad y le permitía, ya que era una persona aparentemente bien relacionada, canalizar sus inquietudes personales y profesionales. Habitualmente, esta peculiar maestra se regocijaba en la crítica descarnada hacia otros compañeros que desempeñaban otras funciones directivas o de coordinación. Para ella, nadie hacía bien absolutamente nada y tenía el verbo fácil para destrozar en minutos, con su verborrea cínica y pleitista, el trabajo y esfuerzo de compañeros sensatos, ilusionados y esforzados por sacar adelante diversas iniciativas. La última salva de cañonazos iba dirigida hacia otra compañera que había asumido el proyecto que, aún habiéndoselo ofrecido a ella en primer lugar, no tuvo el coraje ni la decencia de coordinar. El interés de acoger el proyecto venía motivado por los beneficios finales de los que iba a gozar el alumnado del centro y el profesorado participante. No había reunión del Claustro en la que, estando o no en el orden del día de la sesión, la bicharraca envidiosa no encontrase motivo, por nimio que fuera, para atacar a la Dirección y a la compañera que estaba afrontando el peso de la coordinación. Las batallas dialécticas, refirió Toñi, eran tan cruentas que casi llegan a las manos en más de una ocasión. Afortunadamente, prevaleció la sensatez y no llegó la sangre al río. Reflexionamos al respecto, a raíz del relato de mi cuñada, y pudimos colegir hasta qué punto determinadas personas son capaces de atacar y destruir aquello que, siendo bueno y beneficioso para el entorno, cuestiona su frágil y enfermizo ego. 

Mi cuñado, también maestro en otro colegio, intervino para ofrecernos su análisis del caso, del que ya tenía profundo conocimiento por las conversaciones domésticas que había mantenido con su mujer. Los grandes envidiosos, comentó, llevan a cabo actuaciones sistemáticas dirigidas a conseguir la destrucción de la persona envidiada. Suelen fantasear con ello y, de no culminar sus objetivos homicidas, se convierten en seres amargados que no suelen aceptar sus limitaciones, aunque éstas sean algo absolutamente normal y parte del bagaje o mochila que todos, como seres humanos, cargamos a nuestras espaldas. 

Es más, aclaró Toñi, esta persona intenta racionalizar continuamente el supuesto hecho de que los demás han sido bendecidos por la buena suerte mientras que ella ha tenido que ganárselo todo y luchar denodadamente por alcanzar el estatus profesional del que disfruta. La vida laboral de esta compañera, sin ánimo de hacer sangre, es de lo más curioso. Más de una vez, la Directora, ha tenido que salvarle el cuello debido, precisamente, a su carencia de habilidades sociales con los padres y madres de sus alumnos, a los que se dirige frecuentemente con poco tacto y peor resultado. Aún así, no se corta un pelo a la hora de atacar a la Directora cuando tiene la más mínima ocasión, en contextos formales o informales. Es una persona que parece estar todo el día amargada y los malos resultados de los que está continuamente quejándose no son tanto el producto de su mala suerte sino, más bien, de su incapacidad para analizar adecuadamente las múltiples variables que tendría que tener en cuenta para adoptar ciertas decisiones óptimas. Trasnmuta su torpeza consustancial, aplicando la teoría del ventilador, en miseria y culpabilidad de cualquier tercero que se ponga a mano para salpicarle de la porquería que suelta por su boca. Su resentimiento le impide disfrutar de los pequeños placeres en los que otros concentran su atención para hacer más llevadera la existencia. Creo, dijo finalmente Toñi, que no tiene remedio la buena señora. A ver si tenemos suerte y se traslada pronto de centro aunque, me temo, no creo que en otro sitio la aguanten tanto como en nuestro colegio; y eso lo sabe ella. 

La convivencia siempre nos depara muchas ocasiones en las que tenemos que enfrentarnos con seres complejos que se relacionan con los demás partiendo de su propio dolor y de conflictos internos mal resueltos. Contaminan, con su particular y tóxica lente, todo aquello en lo que intervienen. Algunos dicen que tiene cura la envidia. Yo, a fuerza de ser realista, que no pesimista, me inclino por lo contrario. Podrá, en todo caso, controlarse y neutralizar a la persona envidiosa ya que cuando la celotipia, ya sea personal o profesional, adquiere tintes patológicos es altamente improbable que las personas acaben integrándose satisfactoriamente en cualquier entorno laboral. Lo importante es que ese veneno que proyectan continuamente, en todas sus acciones y comentarios, no nos afecte más allá de lo razonable.  Habría que tener en cuenta, eso sí, que nadie tiene por qué aguantar ofensas gratuitas de una sarta de impresentables que lo único que pretenden, desde su cicatería moral, es destruir al que consideran mejor que ellos, más que invertir sus esfuerzos en luchar ferozmente por mejorar un poco ellos mismos y ubicarse a su altura. 

"La envidia como elemento consustancial y comprometedor de la armonía laboral."